北京电影学院动画学院（简称“动画学院”成立于2000年1月，前身是北京电影学院美术系动画专业。这个专业最早设立于1952年经过40多年的发展，建立了一整套完整的教学体系和科学的培养方法，拥有国内最完善的影视动画教学实践设施和优秀的师资力量。
北京电影学院动画学院自成立以来，受到中央和地方领导的高度重视，多次作出大力发展动画专业的指示，为动画专业的发展指明了方向，注入了动力。2000年，他被任命为中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志视察电影学院2004年，中共中央政治局常委李长春同志作出重要批示。2004年；市委副书记龙新民到电影学院考察调研。2005年．北京市委书记刘淇同志视察北京电影学院，指示创建一流动画创作、教学、理论研究人才培养基地要创建中国中国科技大学为中国动画做出应有的贡献美国文化事业和电影文化产业。
据北京电影学院动画学院介绍“我们必须大力支持中国动漫游戏的民族原创产品的发展，扩大动漫游戏人才的培养，尽力加快中国动漫产业和游戏产业的发展”积极贯彻中央重要指示精神的指示，加快动漫产业的发展，充分发挥学院在人才培养等方面的领先优势，以促进和加快整个动漫游戏产业的人才培养，努力把我国动漫专业创意人才的培养规模和质量提高到一个新的水平、使人才培养更加专业化，将北京电影学院动画学院建设成为国家原创动漫游戏人才培养基地。
北京电影学院动画学院有30多位老师，都是北京电影学院的、中央美术学院、清华大学、北大等名校。动画学院自成立以来，每年都在引进高素质人才，扩充师资队伍，专任教师与硕士生的比例学位及以上学历逐年增加，教师素质逐步提高。动画学院还将对优秀教师出国留学实行奖励制度（美、加、日），提高教师素质，增强教师竞争力，实施教师流动制度中国美术高考网ms211认为，预计未来五年，正式教师30人，助教20人，外聘教师20人，实验室15个。动画学院聘请了一批国内外著名的动画家、漫画和计算机专家学者作为客座教授。
动画专业的前身是北京电影学院美术系动画专业。这个专业最初设立于1952年50年来，电影学院动画专业在我国动画教学和研究领域取得了令人瞩目的成就，并在该领域保持领先地位，为我国培养了大批优秀的动画人才，曾培养出阿达（动画短片．《三个和尚》导演）戴铁郎（动画系列《黑猫警长》导演），严定宪（《哪吒闹海》导演），林文肖（《雪孩子》导演），胡进庆（水墨剪纸卡通《鹅蚌相争》导演）如老一辈的动画艺术家和一大批活跃在中国的动画艺术家、青年动画导演为中国动画的发展做出了重要贡献。2000年，为了适应动画发展的需要，提升我国动画的创造力，北京电影学院在动画专业的基础上成立了全国第一所动画学院，得到了国家的高度重视和大力支持。动画学院培养动画电影和动画电视导演、动画学院以培养高级动画创作和动画制作人才为主要目标，通过数字技术与传统动画相结合来实现“产学研”融合，努力培养具有创新能力掌握新技术能力和较高修养的综合性艺术人才。
教材建设
北京电影学院动画专业教育经过多年的教学积累和实践总结，逐步形成了一套行之有效，具备突出特点的课程安排和教学体系。我们组织了上百名以北京电影学院动画学院为主体的优秀教师和国内外专家、教授，筹备了一套《21世纪动漫游戏专业高等教育规划教材》 ，是国内最大型、最权威、最全面的动画教材。
为本系列教材在突出实用性的同时，坚持“观念新、写作手法新、实例新”的理念，一方面在写作上灵破死板和教条的语言，将各个学习点从基础到不断深化的过程体现得活泼而生动；另一方面，突出最书的实例来指导教学，拉近知识与生活的距离，让学生在最新的资讯中以最简单的方式获得知识。整套系列教材从整体策划，收集整理资料，到作者撰写，编辑出版，历时多年，工程浩大，凝聚了许多人的心血，处处体现了工作者脚踏实地的严谨作风，表现出对中国动画教育事业的执著热情。
教学条件
北京电影学院动画学院为学生提供了具有世界先进水平的配套教育设施，从而有硬件上真正的保证了动画学院学生的学习和实践。
北京电影学院动画学院动画学院拥有p4 以上的电脑近150 台，多部专业动检设备，这些高性能的设备为同学进行专业的学习使用提供了便利的条件。在学习过程中，学生可以接触到当前最先进的影视制作的软件及教学设备，比如动作捕捉仪、Fi lmbox 、Maya 、softi-mage XSI 以及Avid MC8000 、DPS Ve1oc1ty 、Betacam Sp 、DV -Storm 等等。此外，动画学院拥有的Motion Analysis 光学式动作捕捉系统，采用Motion Ana1ys原厂提供的FALCON HR 240Camera ，最高解析度可达640 、480 ，最高捕捉速率可达240 fps 。不论是脸部表情或肢体动作．都能够精确完整的捕捉。中国美术高考网ms211认为使用者只需穿上紧身衣再贴上反光球（Marker ) ，便可自由的做出任何动作，不论是舞蹈、打斗、翻滚、跳跃等高道度动作，都不再受限，弹性的设计方式，使动作掩捉的对象可以更加广泛，而不局限干人类动作的捕捉。透过Motion Ana1ys 所研发的实时动作仿真系统，可以在捕捉的同时看到所产生的骨架动作，亦可直接套用在模型上，让制作人员可以以最直接的方式看到所捕捉的结果，藉以提升所捕捉动作的质量。Motion Ana1ysis 提供完整的动作捕捉系统（MIDAS ）及编辑软件（EVaHiRES ) ，可以准确的捕捉真实动作。提供骨架关联定义系统MoCap Solver ，透过其AutoFit 的功笔．可以产生符合角色动画制作者所需的骨架。比外，系统还提供角色动作编辑软件Director/ sequencer ，可以对所捕捉的动作按照需要来修正，如：结合各个动作（blend ）、重复勃作（cycle ）、调修动作（offset ）等。动画学院陆续建立了动画创作实验室两个．5D（立体动感）动画电影实验室一座，虚拟现实游戏实验室一座，动作捕捉实验室一座，动亘产业研究中心一个，为本院的教学创作和科研提供了良好的物质基础。
在动画专业设置上共开设了以下几个专业方向：四个研究生专业方向（其中包括动画创作及理论方向、动画创作与多媒体应用研究方向、动画史论方向、动画剧作方向，拟设专业动画制作管理），四个本科专业方向（包括动画艺术方向、电脑动画方向、漫画方向、游戏设计方向），以及五个高职专业方向（包括动画艺术方向、电脑动画方向、漫画方向、动作设计方向、游戏设计方向）。另外，还设置了进修班及专科升本科班等。
通过研究生阶段的学习，学生将拥有完善的知识结构，丰富的创作经验以及理论研究能力，毕业后不仅可以担当动画艺术设计总指导、动画电影导演，而且能够进行深入的动画理论探索：本科学生将具备扎实的动画专业基本知识、创作经验以及熟练的专业技能，毕业后可以胜任动画导演、动画设计及电脑动画创作等相关工作：高职生（学制二年）将较系统的掌握本专业的基本知识和专业技术，毕业后将从事原画、动画、漫画创作及电脑动画制作等工作，井具有继续深造和向高级创作人才发展的潜力。
动画学院还建立了以“北京电影学院动画艺术研究所、北京（国际）动画产业研究院二京电影学院游戏设计研究所”为核心的新型教学科研机构。一方面建立“创作工作呈制”，以创作实践和教学带动创作理论研究；另一方面，对动画历史、理论、技术进行该极深入的探索，以研究带动创作。
动画学院充分利用了传统动画的教学优势与计算机等高科技技术相结合的教学理念，在动画人才培养方面，兼顾电影、动画、游戏、多媒体等各个学科的学习创作，以及对相关理论和史论的研究。课程设置方面既重视基础知识的学习，又强调对最新技术的掌握：（一）动画专业课程
动画概论、动画运动规律、造型设计、场景设计、动作设计、动画剧作、动画大师研究
（二）电影专业课程
电影视听语言、电影技术概论、中国电影史、外国电影史、表演、摄影、声音
（三）计算机多媒体课程
计算机动画基础、3D动画、计算机多媒体技术、后期合成。面对时代发展与市场要求，动画学院以发展求生存．以发展求进步，不断更新原有的课程，设计新的课程，力求我们培养的学生能够掌握尽可能全面和尽可能前沿的专业知识。
动画学院为了发展规模更大、层次更高、程度更紧密的产学研合作，瞄准国家动漫游产业发展的需要，积极推进产学研的艺术尝试，积极与市场接轨。
动画学院坚持理论研究和创作实践相结合的教学宗旨，在大型影院动画片创作方面，有由院长孙立军教授导演的《 小兵张嘎》 和原副院长曹小卉教授导演的《 心中之王》 两部具有较高水平的动画电影。其中，动画电影《 小兵张嘎》 依据市场规律进行创作，影片得到了业界的良好口碑，在2005 年第十一届中国华表奖的评选中夺得“优秀动画片奖”，为动画学院的教学、创作与产学研推动产生了积极意义。
艺术短片创作方面，青年教师韩笑、陈廖宇、孙聪、黄颖等导演、创作的《 捕鼠记》 、《 吸烟者》 、《 塘》 等十余部优秀短片多次获国内外重要奖项。
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