宿迁干部学院
宿迁干部学院（以下简称宿迁干部学院),是宿迁市委、市政府依托全省第一所省属市管干部学院——江苏苏北干部培养培训基地成立的一所市级正处级干部全日制综合性干训机构，于2016年7月建成开班。宿迁干部学院拥有一流的教学设施和配套服务，办学规模和办学质量不断提升。截至2018年9月，宿迁市共有二级以上党校（行政学院)48所，其中省属5所、市属14所。2017年，在全国省级党校（行政学院）排名中，宿迁干部学院名列第一。宿迁干部学院坚持立足本地、面向全国的办学理念，认真贯彻落实省委省政府和市委市政府关于加强高素质人才队伍建设的决策部署，不断强化培训教育理念，突出教学质量导向与特色资源供给双保障的办学定位，大力推进“两学一做”学习教育常态化制度化和实施干部“54321”培养工程。现已建设有政治理论、党员教育学习等五个专业模块的省级重点专业——宿迁经济发展研究院、苏北地区干部学校等四个特色品牌专业；并先后培养出了一大批优秀人才；为苏北地区经济社会发展提供了强有力的人才支撑。
宿迁干部学院办学特色 编辑本段
学院始终坚持“三贴近”的办学理念，把学员的需求作为教学的根本出发点和落脚点，坚持以培训为核心目的，真正做到教学内容贴近一线、突出岗位需求、贴近学员学习等。近年来，学院始终坚持突出教学质量导向原则，努力为学员提供高质量的培训教育。
- 一是突出理论教育。坚持把政治理论教育作为第一位的教育任务来抓，突出开展习近平新时代中国特色社会主义思想、全面从严治党知识学习，为党员干部提供系统的理论教育和党性修养；
- 二是突出主题教育。深入开展“两学一做”学习教育活动；
- 三是突出服务基层。围绕群众反映强烈的突出问题和实际困难展开系统研究；
- 四是突出问题导向。针对部分党组织凝聚力、战斗力不强的问题，围绕提升基层党组织管理服务水平开展重点调研；
- 五是突出能力培养。
管理考核 编辑本段
全面落实学分制。
按照“严格标准、规范流程、严格管理、严肃学风”的工作要求，全面落实教学学分制。坚持每年开展一次学分评定，及时公布，加强对学员学分的动态管理。严格学分设置、颁发和应用。明确每学年评定一次学分的对象、内容、方式、时间及最终结果。坚持学分制管理与考核，实行“学分一次录入，半年考核一次”。
精心教学 编辑本段
坚持把高质量高水平的课程体系设计贯穿于干部培训观中去，对每一堂课都进行反复推敲论证，精心设计每个环节，确保教学质量。坚持把案例教学贯穿于课前预习、课堂讨论、课后复习和结业考核全过程。按照重点突出、针对性强、便于操作的原则，针对不同层次、不同知识层次等，精心设计专题内容，精心设计学习方法。把提升政治素质和党性修养作为核心要义，按照党的政治建设要求，努力把每个环节做扎实、做到位。加大知识更新力度，充分发挥教学的引导力、影响力。以深化党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育为契机，切实加强干部作风建设教育，增强党员干部党性意识和宗旨意识；以党员领导干部能力提升为目标，努力打造一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当的高素质党员领导干部队伍；以贯彻落实《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》为契机，努力让广大干部学有榜样，干有方向；以提高教学教研水平为目标，努力让广大教师在教学研究、教学管理等方面成为行家里手。
科学培训 编辑本段
科学制定年度培训计划，实现有重点有针对性的科学安排。针对我市经济社会发展对干部学员提出的新要求和热点难点问题，学院根据不同行业、不同层次的党员干部的不同特点和实际需求的特点，有针对性地安排了一系列理论教学类、专题培训类、实践教学类、研训结合类等多个专业教学类、专题研修班和培训班（班）。如在学思践悟方面重点邀请省委党校原副校长王新陆教授作《新时期领导工作战略》专题辅导题；在办好专题培训班方面注重理论与实践相结合，在党校中开设了《江苏新经济发展经验》《发展现代企业》等专题培训班；在提高培训班质量方面采取了一系列措施。如在教学中严格控制参训学员人数；加强教学质量检查考核；开展有针对性的专题调研；举办培训班的选题更加符合学员需求等手段，使培训班教育质量有了较大提升；坚持师资力量整体统筹的原则，根据培训工作的需要将各类师资调配到全市各部门、各单位；充分利用全市经济社会发展工作力量广泛开展师资培训等工作。
服务保障 编辑本段
加强教学管理，实行教学管理“一岗双责”制度，主要领导亲自抓、负总责，班子成员分工负责，并实行“月小结、季述职、年考核”制度。加强教学质量监管，实行质量责任追究制度，严格落实质量保证措施。完善教学管理服务体系，强化教学过程管理，坚持以服务求质量、以质量促提高，使教学始终保持优良态势。发挥考核和服务保障职能作用，对教学环节中出现的重大问题进行及时发现和及时整改建议。建立教师专家人才库，积极组织优秀教师到上级名校交流学习活动，努力打造更多高水平的精品教师队伍。开展多形式的交流讲学活动，加强对外交流合作力度，形成相互学习、相互促进的良好氛围。
办学规模 编辑本段
学院现有教职工156人，其中教授、副教授50人，讲师22人。在院人员中具有研究生学历以上22人，本科以上41人。学院现有科研机构6个，校级科研项目9个。在研课题共564项。在研项目成果847项。其中国家级4项，省部级10项，市部级9项。国家和省部级奖励17项。
宿迁干部学院1、教学场所。
宿迁市学员公寓位于宿迁市人民路与振兴路交叉口，占地面积51.16亩，总建筑面积9605.66平方米。公寓一层建筑面积2914.68平方米，设计使用年限70年，其中学生公寓面积1777.18平方米。学生公寓设有多个功能室，包括书画室、文娱活动室、体育活动中心、公共浴室等。目前，宿迁市学员公寓已经投入使用。宿迁市学员公寓设有多个功能室，分别为多功能厅、演播室、微机室、会议室等。
2、师资力量。
其中博士生导师4人、硕士生导师11人及以上。有省以上优秀专家、省部级优秀专家等学术带头人9人。有多名省级以上优秀专家、教授担任研究生导师或讲师。学院拥有在职研究生78人。有全日制在校生560人。
宿迁干部学院3、教学设施。
学院现有教学用房300余间，其中教室20间（厅、室):党校大楼1幢，总建筑面积32000平方米；办公楼1幢；学员宿舍20幢；综合大楼3幢；教学楼2幢；教工宿舍楼2幢。
4、管理体制。
实行学员负责制，根据学员自愿，经批准可单独组建或联合组建一个班。学员人数不超过50人，其中本校在职学员30人，省、市属党校、行政学院、科研院所在职学员40人。对在职学员实行“三统一”（即统一教学计划、统一组织考试、统一颁发证书）。具体包括：统一学制；统一教学进度；统一学时；统一组织考试。实行学员自主管理的教学管理体制，不设行政领导岗位，由学院与学员自主签定课程教学合同，并按教学计划的要求组织实施教育教学活动。同时，学院按照有关规定和干部的任职条件将学员选派到省级以上党校或行政学院交流学习或进修。
特色优势 编辑本段
学院坚持以服务为宗旨，以培养优秀年轻干部为目标，立足苏北干部培养培训基地资源优势，充分发挥党校、行政学院的功能作用，创新实施各类培训项目与课程，不断满足基层干部培训需要和发展需要，提高培训实效，增强培训生命力，全面提升干部教育培训能力和水平，努力培养更多优秀年轻干部。充分发挥地方高校优质教育资源作用。学院坚持“面向地方党校，服务地方发展规划”的办学定位，立足省内高校优质教学资源，面向全国高校教学力量开放办学；着力加强校际合作及产学研对接；强化师资培训合作。充分发挥党员教育学习中心辐射作用。学院定期邀请苏北地区基层党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高党员干部思想政治素质。
宿迁干部学院1、创新教学模式，实施全员培训
学院认真贯彻落实习近平总书记关于新时代党员干部的“政治素养、政治担当”三方面要求，不断完善全员培训模式，不断创新教学方法，提升教学水平，提升培训实效。强化学习意识。学院始终把党性教育摆在首要位置，引导党员干部坚定理想信念、坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；深入开展主题学习教育活动，广泛开展党性锻炼活动，让广大党员和领导干部在学习中进一步坚定理想信念、强化党性修养；突出实践导向。以学促干、以干促学、干出成效；丰富课堂实践活动。学院把党性教育作为重要环节，融入到日常工作与生活中去。举办十九大精神宣讲培训班；围绕十九大精神主题，组织开展十九大精神专题培训；利用网络媒体和信息化手段，推动十九大精神进机关、进课堂；开展十九大精神理论宣讲活动；开展十九大精神大讨论；开展宣传党的十九大报告专题教育活动；举办新时代新思想报告会；举办学习十九大精神知识竞赛活动；举办读书班、演讲比赛等活动。
2、整合培训资源，拓展师资渠道
强化师资培训合作。一是学院将面向高校开放师资的招聘要求和标准，与本地高校加强合作；二是学院将选派优秀教师参加省内高校师资培训、走出去学习考察，不断拓展师资渠道；三是学院将邀请省市党校教学专家，以及高校专家走进学院举办课程授课讲座、实地调研活动等。加强师资队伍建设。认真贯彻落实省委组织部办公厅《关于加强师资队伍建设的实施意见》精神，按照省委组织部统一部署和要求，认真做好选调生管理工作。继续加强选调生培养，在苏北地区遴选培养一批政治素质好、能力强、实绩突出的优秀选调生。
3、健全培训机制，提高培训实效
学院严格执行《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，不断完善校校合作、分级管理、规范办学的体制机制，建立健全以院为单位的校校合作和规范办学的制度，保证了学院各项工作健康有序开展。一是坚持集体备课、上课听课制度。严格落实教学计划要求，突出主会场和各校区的差异化服务特点，以更好地满足基层学员需求。二是坚持授课教师指导下的课堂互动式教学的原则。三是坚持对学员参训情况跟踪反馈机制。根据学员需求和参训情况，适时安排教学、调研活动。四是建立完善学分的课程认证管理机制。
4、创新培训方式，提高培训质量和效果
积极探索有效的教学方法和教学手段，不断提高干部教育培训工作水平。一是充分发挥师资优势。学院选派教师参加各级各类培训班学习与培训，同时充分发挥宿迁党校、宿迁行政学院的功能作用，坚持定期对参训教师进行调研指导，听取教学建议，优化教学设计，提升教学水平。二是充分运用互联网技术。积极探索线上线下融合教学新模式，开发实施了在线学习系统平台，为教师和学员提供线上学习平台建设和运行维护服务。三是充分利用培训平台资源。通过组织开展专题研讨、远程教学、网络直播、案例研讨、社会实践等多种方式搭建远程教育平台，开展在线教育活动。
5、注重创新管理，促进教育效益提升
加强教学管理，保证教学质量。学院坚持以问题为导向，不断改进工作作风，强化服务意识，规范教学行为，提高教学质量，保证学员按时毕业返校。一是加大教学管理创新力度。积极推行教学大纲公开、教学进度表公开、课程安排情况公示、作业提交情况公示等多种方式，保证教学秩序和质量；二是推进教学方法改革。积极推行线上线下结合的方式教学，以集中授课为主的模式让参训学员线下听在线课程，不断提高教学质量；三是加大教辅资料收集和使用力度。在课程计划制定时安排专人对参训学员所需教材进行收集和使用，及时提供给授课教师；四是加大对学员的心理辅导力度。
四、发展目标和主要任务
按照“六个基本”要求，在市管干部学院中，学院要紧紧围绕宿迁市委、市政府的中心工作和需求，着力提升办学质量水平。学院将围绕“五抓五做”的总体要求，按照“精干、实用、实效、统筹”原则，着力建设好精品课程、优质师资和精品教材。按照“两抓一提”的要求，实现培训规模和培训质量有新突破。实现教学质量与人才培养质量同步提升，形成具有宿迁特色的高素质干部教育培训模式。把全市党政领导干部集中统一培训作为宿迁发展的战略性举措来抓，形成全市上下齐抓共管的大培训格局。发挥“江苏苏北干部培训基地”品牌优势，努力办好全国干部教育党校（行政学院）教学先进单位、全国优秀教师教学团队奖、全国党员教育示范校和江苏省党建工作示范单位等各类教学品牌。
1、以精品课程建设为重点，打造高素质干部教育培训品牌
坚持党校姓党，坚持把党性教育作为必修课。严格执行《党校（行政学院）党员干部党性党纪教育大纲》《新形势下党内政治生活若干准则》，通过专题研究、座谈研讨、实地考察、研讨交流等方式，切实加强党性党风党纪教育。充分利用《江苏新形势下党内政治生活若干准则》对各级领导班子、领导干部的要求、作用发挥、责任担当等方面进行系统阐释，切实提高党性锻炼的针对性和实效性。认真贯彻《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》有关要求，增强纪律性、提高免疫力，切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的监督检查。发挥宿迁优势特色和资源优势，按照《中国共产党纪律处分条例》的有关规定开展警示教育，积极营造廉洁从政氛围。充分利用党校教育资源优势和宿迁特色产业优势做好相关专题规划设计与实施；加强党建理论研究与运用，创新主题讲座形式，推进党校课程建设。
2、以教师队伍建设为核心，培育一批骨干教师和名师教授
建立健全师资队伍建设规划和年度实施计划，加大培训师资队伍培养力度。根据不同阶段的人才需求，有针对性地遴选有一定研究价值的课程或专题，组织专家学者和业务骨干开展学科带头人培训。加大师资培训力度，强化教师教学能力培养。加大名师教授的培养力度，组建学院名师工作室，发挥名师示范带动作用。根据人才培养需要，有计划地选派青年骨干教师到知名院校进行学习深造和跟班学习。依托重点院校和党校专家，组织教师参加各类专题培训、讲座或论坛等活动，进一步提升教师队伍整体素质。积极推进名师工作室建设全覆盖，探索建立一批名师工作室。
3、以干部教育培训精品教材为基础，进一步丰富精品课程体系
按照《中共宿迁市委党校工作条例》的规定，精心编制好《宿迁党校2015年精品课程》。完成《中共宿迁市委党校（行政学院)2015年精品课程》《中国共产党党史》等8门课程的编制和审核工作。完成《中国共产党党史》系列丛书与《中国共产党领导与社会主义建设》系列丛书的校稿工作。完成《中国共产党革命精神与革命文化》《党章与中国共产党》《党的建设》等3本党和国家有关图书的编校工作。
4、以干部教育培训数字化平台建设为抓手，实现学员教育全过程管理
以干部教育培训数字化平台建设为抓手，构建现代信息技术在干部教育培训工作中的应用。以干部队伍思想政治教育为重点，建立“市管领导干部思想政治理论知识专题培训班”，“学员自主管理和自评互评相结合”的培训模式，加强教学考核。建立干部思想道德建设评估制度，完善“学员自学能力评估体系”、“学员自我评价体系”、“干部培训质量监督体系”等一系列制度。以管理培训为重点，实施精准教学和精细化管理，建立在线学习服务系统和数字化服务平台、精品课程数据库；运用信息技术手段，实现学习过程在线化、考核方式智能化、考评结果可视化。用现代信息技术与科学的管理手段为培养高素质专业化干部队伍提供有力保障。
5、以教学管理创新平台的建设为载体，进一步提高办学运行效率
加快建成“一站式”教学管理系统，全面实现教学、学员、教师、实训基地等业务数据和服务资源统一管理，实现教学、管理服务网络化、信息化，实现教学管理和资源开发、共享互用。加快推进互联网+教学应用。以学院网络教学系统、学员远程培训系统和教学评估系统的建设为契机，进一步完善网络教学平台功能，加大对网络教学系统开发投入力度、建立新型网络教研模式，进一步提高教学科研水平。加快开发校级干部教育云系统。充分发挥校级干部教育云信息化平台在推动地方党的建设、落实党内政治生活等方面的重要作用。进一步加强教师队伍建设，提升教师的专业水平。加强校级网站建设，充分发挥门户网站对外宣传教育功能，进一步提升学院的知名度和影响力。
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