护理学专业

护理专业培养人文社科类学生、医学、具备预防保健的基本知识和护理学的基本理论知识和技能，能够在护理领域从事临床护理工作、预防保健、护理管理、高级护理教学和科研人才。

护理学专业

1、中国古代护理学

早期中医和护理密不可分，医养一体，密不可分“三分治，七分养”，是对中国古代医学与护理关系的高度概括。中医将人体视为一个统一的有机体，将人体健康与内在心理状态和外在生活环境紧密联系在一起。中医为护理的起源提供了丰富的理论和技术基础。早在殷商时期，甲骨文就记载了十几种疾病及其治疗方法。在西周时期，医学学科更加详细，反映了诊断和治疗活动。提出观察体温。面色等护理活动。春秋战国时期，医学发展迅速，名医扁鹊总结“望、闻、问、切”的诊病方法；针灸、汤药、热敷的治病方法。秦汉时期《黄帝内经》阐述了很多生理学、病理现象治疗和护理原则。东汉张仲景在《伤寒杂病论》年总结了药物灌肠、舌下给药法、胸外心脏按压术、人工呼吸和急救护理等医疗措施。名医华佗提倡强身健体、疾病预防的指导方针和措施。古代医书中有导尿的记载、灌肠术。隋唐孙思邈提出《千金药方》“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。宋代记载了口腔保健的重要性；明代李时珍《本草纲目》是一部重要的医学论著；蒸汽消毒服装在明清时期就有记载、焚烧艾叶、喷雄黄酒等方法消毒空气。

2、中国近代护理学

中国现代护理的形成和发展深受西方护理的影响，始于西方医学和宗教的传入。1835年，美国传教士在中国开办了第一所西医医院，两年后，他们开办了护士短期培训班。1887年，美国妇女联合会派往上海的护士麦克尼克在上海开办了一个护理培训班。1888年，美国人约翰逊在福州创办了第一所护士学校。1904年，国际红十字会上海分会成立，1911年更名为中国红十字会。1909年，中国护士协会在江西牯岭正式成立1922年加入国际护士协会，1937年更名为中国护士协会。1921年开始高等护理教育，1950年停办。1931年，红色护士学校开办，1941年、论护士与健康1942年的一天，毛泽东题词“护士的工作具有重大的政治意义”|“尊重和关爱护士”2]

3、中国现代护理学

⑴护士队伍壮大：1949年3万-1977年超过110万；护士以上职称58%护理教育体系日臻完善  1中等教育：1950年，在第一次全国卫生工作会议上，护理教育被列为中等专业教育之一。1949-1953年，护理教育接管并调整合并阶段。1958-1965年，中国 的护理生涯发展和调整。②大专教育：学士学位教育：1983年，天津医学院开设了护理系，目前已有18所高校开设了本科护理专业s学位护理教育。研究生教育：1990年，它被批准1992年，北京医科大学护理系开设了护理硕士专业s护理教育，历时三年目前，有五所大学提供硕士和研究生课程护理教育。⑶护士晋升制度和注册制度的建立，促进了我国护理事业的发展。1995年6月25日，我国第一次正式护士职业考试举行，护士职业管理正式走上法制化轨道。4护理刊物的增加5护理研究的发展：护理研究正处于加速发展阶段，研究水平逐年提高。

发展简史

1、世界各国的早期护理

公元前后，一些古文明就有了早期的医疗和护理活动。希波克拉底创立了“液体学说”提倡保持病人清洁卫生，爱护口腔和皮肤，采用冷热疗法和泥敷。重点是在床边仔细观察病人；重视生活条件和周围环境对患者的意义康复。19世纪以前，家庭护理是主要的护理方式。欧洲建立了医院，但条件差，病人和医护人员交叉感染率和死亡率高，护理工作多为修女他们出于爱和宗教观念，给病人提供一些生活上的照顾和精神上的安慰，但他们可以 我没有任何科学知识、正规的护理培训和教育机会。

2、南丁格尔时期的护理

弗洛伦斯·南丁格尔（佛罗伦萨夜莺,1820年—1910年）被誉为现代护理的创始人。( 1854)参加了1856年的克里米亚战争。改善医院的生活环境。饮食和供水条件。细心照顾伤病员。使伤病员的死亡率从50%降到2.2%1]并完成题为“影响英国健康效率和医院管理的问题综述”的战地报告。

1859-1859年，他写了《医院札记》和《护理札记》，指出了护理工作的生物学。社会和精神对身体的影响等。护理观点总结如下“环境理论”它是现代护理理论的基础1860年，第一所现代护理学院在伦敦圣托马斯医院成立 被公认为护理和预防医学专家.国际护士学院庆祝了她的生日.12个作为国际护士 日。

环境理论物理环境心理环境和社会环境是相互联系的部分；环境因素影响机体的生命和发育，影响疾病和死亡的预防抑制或促进；一个好的环境应该包括干净的空气和水，噪音控制，污水排放，适宜的温度和各种活动；护理是将病人置于有利于身体生长发育的最佳状态的过程其目的是维持机体的活力，保证患病机体的修复过程.( 3)世界现代护理。

发展护理教育证书教育(文凭 项目)这家医院在1996年开办了护士学校38356 68638686661—1930年，发展达到顶峰， 所高中毕业制3-一年的时间，培养了很多优秀的护士.20世纪40年代，他转到一所学院或综合性大学建立护理系。目前为1年。

准学士项目(联想 度 程序) 美国始于20世纪50年代，两年高中毕业制，重点学习护理操作技术。你可以通过继续学习获得学位。学士项目(学士学位 课程)1919年开始，明尼苏达大学创办了 ，重点研究护理科学人际沟通决策过程和领导艺术。硕士项目(master program程序程序)  1932年，美国天主教大学开始美，强调培养临床专科的专家国家。博士项目(博士 计划)1933年，美国哥伦比亚大学师范学院设立护理教师博士项目②护理实践的发展，19世纪-在医院里为病人提供护理-随着科技的进步，护理实践发生了很大的变化，护理专业也越来越细化20世纪60年代，护理程序的形成和应用，使护理实践更加系统化和有针对性护理病人的活动不再仅仅是按照护理操作规程完成任务，而是根据个人家庭和群体的特殊需求提供不同的护理措施，从而提高护理质量和病人满意度。

护士的职业角色扩大了，护理服务的对象和范围也越来越广泛。随着护理理论的发展，南丁格尔被认为是最早的护理理论家，护理理论和模式形成于20世纪60年代，3、随着护理研究和护理教育的发展，具有科研能力的护理工作者越来越多。

1955年，美国护士基金会成立，以支持护理研究。1985年，美国国家健康研究所成立了国家护理研究所。护理团体和期刊的发展，1896年，美国和加拿大护士协会成立，1911年改为美国护士协会(美国 护士' 协会,简称语录)1899年，国际护士协会成立(国际护士协会,简称ICN)在1900 年，〈美国护理杂志〉创刊1952年〈护理研究杂志〉创刊。各国专门的护理杂志不断出版。

护理专业的形成和发展与人类文化和科学的进步密切相关，并受到社会变迁的影响.

影响护理专业发展的因素

1、护士自身的因素

女性自身的解放和地位的提高促进了护理专业的发展.

2、科学技术的发展

现代科学技术的进步促进了医学和护理的发展。大量先进技术和仪器的使用，提高了诊断治疗和护理技术；计算机和网络的应用有助于护士查阅信息进行统计分析交流信息和进行远程教育。不利一面：成本增加，用仪器检测病人减少了与病人的接触.

3、人口结构的改变

人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题.

联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上是老龄化国家。随着慢性病的增多，对护理的需求增加

4、不同人群健康需求的变化

疾病谱的改变：心脑血管疾病恶性肿瘤糖尿病等遗传性或先天性疾病正在增加。生活和工作方式精神状态环境因素遗传因素和医疗卫生服务方式与人体健康密切相关。新的传染病威胁着人类，如艾滋病和非典.

妇女和儿童的健康需求：中国的孕产妇死亡率约为61.9/10万，发达国家不到10个/10万；在发展中国家，营养不良各种感染缺碘和其他疾病正在威胁着儿童的健康.

健康观念的转变：身体心理和社会健康

5、用户流动的影响与医疗服务体系改革

医疗保健服务也是一个市场患者作为消费者，有更大的主动权，有选择和监督服务机构的权利.

消费者和消费者协会自我保护意识也逐渐影响到了医疗卫生行业.

6、医学模式的转变

从生物医学模式转向：生物——心理学——社会医学模式

客户包括生物学心理学和社会学的所有人

疾病和健康受到生物心理和社会因素的影响.

护士更关注客户的诚信以及预防疾病和促进健康的措施

该专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基础理论知识受护理学基础理论的影响、临床护理技能的基本知识和基本训练，具备为服务对象实施整体护理和社区卫生服务的基本能力。

毕业生应获得以下知识和能力：

1．掌握相关人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识；

2．掌握护理学的基础理论、基本知识、基本技能；

3．掌握护理急、慢性重症病人的护理原则、操作技术专科护理和监护技能，能够运用护理程序为客户实施整体护理；

4．有社区卫生服务、护理管理基本能力与护理教育；

5．熟悉国家卫生政策、政策及法规；

6．了解护理学科的发展趋势。

护理专业研究 Nursing Science 是一本关注护理领域最新进展的国际性中文期刊，由汉斯出版社出版。主要出版以自然科学和社会科学理论为基础的人体健康护理理论、知识、技能及其发展规律等相关领域的学术论文。这本杂志支持思想革新、学术创新，崇尚科学，繁荣学术，整合学术、意识形态作为一个整体，旨在给全世界的科学家、学者、研究人员提供了一种交流方式、一个分享和讨论护理领域不同方向的问题和发展的交流平台。

护理学专业研究

研究领域

护理管理

护理教育

基础护理

护理学基础

护理药械

缓和护理

中医护理

精神卫生

康复护理

护理伦理

个案护理

医院感染控制

病理生理学

健康评估

社区健康护理

急救护理

老年护理学

心血管护理

护理评估

儿童护理

护理心理学

伦理学、心理学、护理学。

人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

主要实践教学环节：包括综合临床实践、社区实习、论文写作等，一般安排不少于36周。

北京中医药大学（四年）北京中医药大学东方学院（四年）

中国社会大学湘雅医学院（四年）七年）长沙医学院（四年）

湖南中医药大学（四年）湖南中医药大学湘杏学院（四年）

昆明医学院(五年) 大理医学院(五年)广州医科大学（四年）

天津医科大学(五年) 承德医学院(五年)长治医学院(五年)

北华大学(五年) 上海第二医科大学(五年)南京医科大学(五年)

蚌埠医学院(五年)福建医科大学(四年) 滨州医学院(四年)

青岛大学(五年)武汉大学(四年) 石河子大学(五年)

北京大学，北京协和医学院(五年)中国医科大学(五年) 南方医科大学

复旦大学(五年) 山东大学(五年) 中南大学(五年)

中山大学(五年)四川大学Xi分校安交通大学(五年)

暨南大学(五年) 浙江大学(五年) 华北煤炭医学院(五年)

郧阳医学院(五年)苏州大学贵阳中医学院(五年)

泰山医学院(五年) 潍坊医学院(五年) 济宁医学院(五年)

河北医科大学(五年) 黑龙江中医药大学扬州大学

新乡医学院(五年) 南华大学(五年)安徽医科大学(五年)

锦州医学院广州中医药大学天津中医学院

内蒙古医学院(五年)大连医科大学(五年) 延边大学(五年)

牡丹江医学院(五年) 齐齐哈尔医学院(五年) 温州医学院

郑州大学安徽中医学院赣南医学院(五年)

河南大学(五年) 华中科技大学(五年) 咸宁医学院(五年)

右江民族医学院(五年) 海南医学院重庆医科大学

成都中医药大学(五年) 川北医学院(四年) 贵阳医学院(五年)

遵义医学院甘肃中医学院新疆医科大学(五年)

河北建筑科技学院(五年) 沈阳医学院(五年) 上海中医药大学第二军医大学

杭州师范大学湖州师范学院江西中医学院

河南科技大学九江学院(五年) 河南中医学院（四年/三年）新乡医学院（四年）

湖南师范大学(五年) 攀枝花学院(五年)

辽宁中医药大学广东医学院

兰州大学基础医学院（五年）山东中医药大学(五年)

大连大学（四年）

浙江中医药大学（四年）

中山大学新华学院（四年）江西中医学院（四年）

安徽理工大学医学院（五年）南阳理工学院（四年）

山西中医学院（四年）山东协和学院（四年）

根据卫生部的统计，到2015年，中国的护士人数将增加到232人.3万人，年均净增11.5万人，为护理毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会的转变，未来从事老年医学的人才需求很大，对保健医师的需求也很大、家庭护士也会成为热门人才。此外，对专门从事个人服务的护理人员的需求也将增加。

据业内专家介绍，护理专业在国际上一直有很高的地位、待遇优厚的职业之一，同时，护理人才是世界上紧缺的人才之一。比如美国护士的平均年薪是5万美元，而美国缺30万护士。在澳大利亚，护士是最容易找到工作或者升职的同时，只要拥有澳洲注册护士资格，就相当于在英联邦国家获得了一份工作“绿卡”英、法、德国等西方发达国家对护士有很多优惠政策，所以专业知识深厚、综合素质高，国际交流语言流利的护士，国际化聘用、发展前景十分广阔。

本专业培养系统的护理及相关医学和人文社会科学知识，具备基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、能够在各类医疗卫生保健机构从事护理工作，具有科研能力终身学习能力和良好职业素质的应用型专门人才。